教學網站設計與開發大綱（網頁設計與制作教學計劃）
今天給各位分享教學網站設計與開發大綱的知識，其中也會對網頁設計與制作教學計劃進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
計算機畢業論文開題報告—教學網站的設計與實現(一)
畢業設計(論文)開題報告
一、選題的依據、意義和理論或實際應用方面的價值
本課題圍繞C語言課程教學網站的設計與實現展開,此教學網站的開發突破了時間、空間的限制,給學習者提供豐富的網絡教學資源及各種形式的教學活動。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來,加深加快對該門課程的理解,使學習者通過網絡可在線學習理論與實驗,提高學習能力及實踐能力,師生之間更具有交互性。不僅如此,也為學校節約了大量的人力及物力,教學網站上開設的在線自測功能使得學習者隨時掌握自己的學習情況,知曉自己知識點的遺漏之處進而補足。
二、本課題在國內外的研究現狀
在國外,網絡教學的發展較國內更加迅速,除了普及廣泛外,已經向更高層次的應用和標準化方面發展。以美國為例,美國是目前遠程教育規模最大的國家。近年來,美國高校遠程教育課程建設快速發展,達到了4萬種。其中本科課程3.5萬種,研究生課程1.4萬種,非學歷學位課程50000種。虛擬大學的辦學模式。所有的教學活動和教育管理都是通過網絡教學技術實現的,網絡教學技術幾乎成為學員唯一獲取知識的途徑。
在國內,關于教學信息化我國已有一些網絡教學平臺,如軟酷網,各大重點高校的在線教學平臺等都為我們提供了良好的學習平臺。但由于傳統教學觀念的束縛,網絡教學并未得到很好的推廣。因此,教學網站的設計實現以及觀念的轉變顯得尤為重要。我國的網絡基本普及到全國各大中小城市,但現在網絡教育資源并不是很豐富,再加上教育水品并不高的廣大農村地區。因此在未來,我國的網上教育平臺的建設將有很大的前景。要提高我國網絡教學水平,必須注重網絡教育的教學設計,加強適應個性化教學,合作性教學,加強資源庫的標準化建設。
以上就是小編分享的關于計算機類畢業論文開題報告的分享，小伙伴們可以仔細研究其中的內容，為自己的畢業論文尋找一些靈感，更多論文相關內容，請關注本平臺，小編會做及時的整理與發布。
ui教學大綱學哪些內容？
首先應該知道ui設計是什么。UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計，主要包括三個部分：交互設計、用戶研究、界面設計。UI界面設計就像工業產品中的工業造型設計一樣，是產品的重要買點之一。
一個友好、美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與產品的距離，為產品創造賣點。UI界面設計不是單純的美術繪畫，他需要定位使用者、使用環境、使用方式，并且配合軟件實現出來，為用戶而設計，是純粹的、科學性的藝術設計。
了解了ui設計是做什么的，那么我就以千鋒教育為例，看看ui設計大綱都學哪些內容：
首先千鋒ui設計課程里包含的了平面設計的內容，各種平面設計的軟件和設計技巧，你都能悉數斬獲，輕松駕馭。其次千鋒教育緊跟時代發展趨勢，移動時代的到來，能進行移動端設計的ui設計師才是未來企業所需。
千鋒ui設計的課程包含了平面設計、網頁設計、移動端設計、交互設計等內容。通過22周的全面系統的學習，各種技能，全部掌握，一步到位。同時課程體系與企業需求完美契合，不單單培養平面設計師，更重要的是將你打造成多功能全棧設計人才。
千鋒教育ui設計課程與企業需求貼合度高，每名講師都具備多年名企項目經驗。ui設計課程體系設置瞄準社會對ui設計師新的招聘要求，緊跟時代發展需求，2018年自主研發課程體系全新升級，開創性地引入全鏈路設計師的概念，直接和當今企業人才需求實現精準匹配和對接。前衛的設計理念、敏感的市場嗅覺，“適銷對路”的ui設計課程，為千鋒ui設計學生就業奠定了基礎。
你如果對千鋒教育的課程感興趣，也可以來千鋒教育免費試聽試學，千鋒教育歡迎所有想學習的同學來試聽。而且現在報名千鋒教育，不僅可以享受課程試聽還可以享受0學費入學，就業后分期還款的優惠政策。
html5教學大綱內容都有哪些
html5教學大綱教程1.HTML5介紹內容包括：（互聯網發展趨勢、H5語言的優勢、簡單易學人人都能編程、H5就業和薪資情況、H5常見的項目與產品、H5的未來與方向）2.HTML基礎內容包括：（HTML簡介與歷史版本、常用開發軟件、常見標簽與屬性、
ASP企業動態網頁設計的畢業論文大綱
通過網頁設計與互聯網應用開發課程的整個教學過程,讓學生了解各種網頁瀏覽器之間的區別,Web網頁的基本特點,HTML的特點,掌握常用網頁制作工具的使用,從而利用網頁制作工具設計網站,開發網頁,掌握基于互聯網的應用系統的開發方法與開發過程,綜合應用所學的網絡知識,數據庫系統原理,程序設計方法,以及所學的財務,管理與企業策劃等多方面的知識,使學生能夠為企事業單位規劃,部署,開發信息化的基礎平臺和應用平臺,提高學生的綜合素質,滿足以后工作中的需要,為培養我國社會主義現代化建設所需的懂管理懂技術高層次的信息管理類人才做準備. 二,教學內容及基本要求 主要進行網站架設及構成,HTML源代碼的特點,開發工具的使用,動態網頁的構成及開發方法的教育,幫助學生掌握現代基于B/S模式的系統開發特點,完整地掌握信息系統的構建及開發過程. 第1章 網頁制作基礎知識 1.了解Web網頁的基本特點 2.了解網頁制作的基本步驟,包括:整體規劃,網頁設計與制作,測試網頁,網頁上傳發布 3.了解常用網頁制作工具 4.了解常用的網頁瀏覽器特點 第2章 HTML基礎 1.了解什么是HTML語言 2.了解HTML標簽格式 3.了解頁面結構,包括:頁面結構標簽,頁頭標題,HTML文件結構. 4.了解HTML基本標簽,包括:注釋,結構標簽,標題和頁頭,段落,鏈接,列表和字符格式,其他元素和字號 5.了解圖像標簽 6.了解表單標簽 7.了解框架標簽 8.了解表格標簽 9.了解字符實體標簽 10.了解Internet Explorer有關標簽屬性 第3章 DreamWeaver MX 2004 1.了解DreamWeaver MX基礎,包括:工作環境,HTML代碼視圖,文檔操作,構建站點 2.了解編輯頁面的基本知識與操作,包括:編輯文本,CSS樣式,超級鏈接,使用圖像,使用表格 3.了解整體布局的知識與操作,包括:分層定位,使用框架 4.了解DreamWeaver的高級應用,包括:使用表單,嵌入對象,行為 5.了解站點維護的基本知識與操作 第4章 動態網站簡介 1.將靜態網站與動態網站進行比較 2.了解常用的動態網站的設計方法 第5章 ASP概述 1.ASP簡介 2.ASP的運行環境的介紹 第6章 ASP腳本基礎 1.腳本概述,包括:腳本語言的使用,指定默認的腳本語言 2.了解服務器端腳本和客戶端腳本 3.VBScript簡介,包括:將單行語句分成多行,在代碼中加注釋,使用不同進制的數字,數據類型,變量,常量,數組,運算,控制結構,with語句,過程,VBscript函數簡介 4.JavaScript簡介,包括:語句和語句塊,變量,數據類型,運算符,數組,控制結構,函數,JavaScript對象,復制,傳遞和比較數據,特殊字符 第7章 ASP對象 1.了解Request對象,包括:Request對象數據集合,Request對象屬性,Request對象方法 2.了解Response對象,包括:Response對象方法,Response對象屬性,Response對象集合 3.了解Session對象,包括:Session概述,Session對象的事件,Session對象的方法,Session對象的屬性,Session對象的數據集合,Session對象使用示例 4.了解Application對象,包括:Application對象概述,Application對象的事件,Application對象的設置和變量讀取,Application對象的方法,Application對象的數據集合 5.了解Server對象,包括:Server對象的屬性,Server對象的方法 6.了解Cookie數據集合,包括:Cookie概述,在ASP中創建和讀取Cookies,創建多個Cookie,不利用Cookie來保持信息 7.了解Global.asa文件 8.介紹ASP內建對象應用示例 第8章 ASP組件 1.了解Ad Rotator組件,包括:Ad Rotator組件相關文件,Ad Rotator組件的方法和屬性,Ad Rotator組件的應用示例 2.了解Browser Capabilities組件 3.了解Database Access組件 4.了解File Access組件,包括:File Access組件簡介,文件的讀和寫,文件的處理,驅動器和文件夾的操作 5.了解Content Linking組件,包括:線性排列順序文件,Content Linking組件方法 6.了解PageCounter組件 7.了解使用ASP發送E-mail,包括:Microsoft的SMTP Service,Microsoft SMTP Service的工作方法,用CDONTS組件發送E-mail,用CDONTS組件接收E-mail 第9章 數據庫查詢語言簡介 1.SQL概述 2.了解查詢語句SELECT,包括:SELECT語句格式,SELECT語句的使用,SQL語句在ASP程序中的使用示例 3.了解數據更新語句,包括:Insert語句,Update語句,Delete語句,其它SQL語句 第10章 ActiveX數據對象(ADO) 1.ActiveX數據對象概述,包括:ActiveX數據對象簡介,ADO對象的使用 2.了解Connection對象,包括:Connection對象的方法,Connection對象的屬性,Connection對象的數據集合 3.了解Command對象,包括:Command對象屬性,Command對象方法,Command對象數據集合 4.了解RecordSet對象,包括:Recordset對象方法,Recordset對象屬性,Recordset對象數據集合,Recordset對象的分頁顯示功能,能執行SQL語句的幾個對象 5.了解Field對象和Fields數據集合,包括:Fields數據集合,Field對象屬性,Field對象方法 6.了解Property對象和Properties數據集合,包括:Properties數據集合,Property對象 7.了解Parameter對象和Parameters數據集合,包括:Parameters數據集合,Parameter對象 8.了解Error對象和Errors數據集合,包括:Errors數據集合,Error對象,處理錯誤 第11章 開發示例 1.了解需求分析,包括:什么是需求分析,如何做好需求分析,編寫需求文檔 2.了解開發文檔的編寫方法,包括:軟件工程的國際標準,需求說明書的編寫,概要設計說明書的編寫,詳細設計說明書的編寫 3.了解編碼實現,包括:數據庫設計,數據連接,功能模塊設計 4.了解測試與發布,包括:測試,本機發布,遠程發布 三,教學安排及方式 課程主要內容 講課學時 課內外學時比 作業量及批改要求 實踐環節 基礎知識 1 1:2 布置作業2次,全批全改 上機 32 HTML基礎 3 1:2 使用DreamWeaver制作網頁詳解 8 1:2 動態網站簡介 1 1:2 ASP概述 1 1:2 ASP腳本基礎 4 1:2 ASP對象 4 1:2 ASP組件 4 1:2 數據庫查詢語言簡介 1 1:2 ActiveX數據對象(ADO) 4 1:2 開發示例 1 1:2 四,考核方式 本課程實踐性較強,為了達到學以致用的目的,將采用開卷作課題設計的形式考試. 課程考試的基本要求 1.考試內容 (1)網站設計方案書 (2)網站設計內容磁/光盤(或文件包) 2.網站設計方案書內容要求 (1)方案書封面上要注明項目名稱班級,學號,姓名 (2)需求分析 (3)概要設計 (4)詳細設計 (5)數據庫設計 (6)功能模塊設計(對每個模塊要有編程思路和方法技巧的介紹,對每段或每行代碼必須有詳細的注釋) (7)測試報告 3.網站設計內容磁/光盤要求 (1)磁/光盤標簽(或文件包名字)要注明班級,學號,姓名. (2)網站設計的內容不能有無聊,不健康和抄襲的內容. (3)提倡原創內容和使用新技術(可加分). (4)每個超鏈接都應有完整的內容. (5)網站實際內容應與網站設計方案書相吻合,欄目應設置完整. (6)網站設計的內容必須含有動態網頁及數據庫的設計. 五,推薦教材及參考資料 1.建議選用教材 [1]相萬讓主編,網頁設計與制作,人民郵電出版社,2004年 [2]相萬讓主編,網頁設計與制作實驗指導,人民郵電出版社,2004年 [3]梁建武,陳語林主編,ASP程序設計,中國水利水電出版社,2001年 2.主要參考書 [1]新東方電腦工作室,石國志:ASP動態網站編程,清華大學出版社,2000年 [2]伍華聰:ASP與網站開發實戰,科學出版社,2000年 [3]彭萬波等:ASP開發基本與范例,電子工業出版社,2000年 [4]東名,吳名月:ASP.NET動態網頁設計高手,清華大學出版社,2001年 [5]桂思強:ASP.NET數據庫開發圣經,中國青年出版社,2001年 這個呢，其實我也不會，我是在網站上幫你找的后面的幾本書你看看對你也許有幫助
中小學專題學習網站的設計
一、引言
隨著Internet網絡建設的迅速發展，特別是校園網絡的廣泛建立，開發建設基于Internet的多媒體學習資源具有重大意義。專題學習網站是在因特網的環境下，圍繞某一專題進行較為廣泛深入研究的資源學習型網站，專題學習網站在中小學教學的應用，充分體現了信息技術與課程整合的優勢。本文將對專題網站建設的意義和設計策略結合揚州大學附屬中學信息技術拓展專題學習網站對專題學習網站的設計開發做一探討，并就專題學習網站如何有效地實施課堂教育教學結合課程實例作一闡述。
二、專題學習網站的定義
專題學習網站的本質是一個基于網絡資源的專題研究、協作式學習系統，它通過在網絡學習環境中，向學習者提供大量的專題學習資源和協作學習交流工具，讓學習者自己選擇和確定研究的課題或項目的設計，自己收集、分析并選擇信息資料，應用知識，去解決實際問題。它強調通過學習者主體性的探索、研究、協作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養良好的創新意識與信息素養。
三、專題學習網站的基本特征
專題學習網站通常包含以下四個基本內容：
（1） 專題知識部分是指通過收集整理與建設與本專題相關的文本、圖片、動畫等教學媒體，按一定的教學策略進行分類、組織，以網頁形式制作專題網絡教學課件。
（2） 專題資源庫部分是指按有關的資源建設規范分類、整理與本專題相關的資源入庫（例如學習工具（字典、詞典、讀音、仿真實驗）以及相關資源網站的鏈接等，并提供良好的資源上傳、下載、資源維護、資源檢索、資源應用等資源管理與應用功能
（3） 專題學習應用工具部分指學習者提供能應用專題知識和專題資源進行網絡學習的工具，這為協作學習的開展提供了有利的空間，學生可以利用“論壇”、“留言板”、“BBS”、“聊天室”等方式互相交流，并且也為教師與學生之間的溝通搭建了橋梁。
（4） 專題學習評價部分是指為學習者提供自我學習評測的手段，通過收集與學習專題相關的思考性問題、形成性聯系以及總結性考察的評測資料，學生可以在線完成自我學習的評價。
專題學習網站是圍繞某一專題進行詳細而深入的資源建設，利用網站組織學習者對該專題進行全面的學習，并使用所提供的資源，在創設的情境下（如教學活動、各種問題情境以及虛擬實驗，甚至游戲）分析信息、利用信息、培養學習者的觀察思維能力，具有專題性、綜合性、開放性、實踐性的特點。
五、專題學習網站的設計
專題學習網站的包括選題、內容設計和系統設計幾個步驟。
1．專題學習網站選題
選題網站的設計關鍵，主題的選擇要體現專題的特點，可以涉及與中小學學習有關的學科知識、人文社會、自然科學等方面。專題學習網站不同于網絡課程，課程在內容上有系統性、完整性、教學性，而專題內容相對具體，更加針對一項具體的知識內容，因此在選題時應注意以下原則
（1）選題上的教育性、科學性原則：專題是為教學服務的，要符合學習對象的特點，選題內容有一定的教育意義，突出學習中的重點，注意啟發，促進思維，培養能力。選題內容正確、邏輯嚴謹，層次清楚，擴展資源內容健康、合情合理，突出專題特征。
（2）內容上的整合性原則：專題不只是單個知識點，它是具有相關知識特征的知識點的集合與延伸，所以選題要在專題范圍內自成體系，各相關知識點要圍繞專題設立，不僅僅局限于書本內容，允許在該專題涉及的范圍內涵蓋相關學科，體現了學科的整合。
另外，在選題時還要注意下面幾個方面：
（1）專題要小而精。定位要小，內容要精，選擇的題材涉及面可以很廣，不要只是局限于學校的學科教學，但也要有所側重，以實用為主。
（2）要有獨特性，新穎性，只有專題網站要做出自己的特色來，才會有生命力。
2．專題學習網站的設計原則
（1）交互性原則：專題學習網站要有良好的交互性，及時對學生的學習活動做出相應的反饋。
（2）界面直觀友好原則：網站界面要美觀，符合學生的視覺心理；操作要簡單，不需要大量的預備技能；提示信息要詳細、準確、恰當。
（3）創新能力培養原則：知識創新和信息獲取的能力是當代素質教育的核心，專題學習網站應采取多種教學策略，以便充分體現學生的認知主體作用，使學生在學習過程能進行積極的思考，而不是處于被動接受知識狀態，從而在培養學生的創新能力和增強信息文化素養方面發揮應有的作用。
（4）科學性原則：專題網站中所要表達的知識要具有科學性，措辭要準確，行文要流暢，符合知識的內在邏輯體系和學生的認知結構。
（5）協作性原則：協作學習有利于高級認知能力以及合作精神的培養，而網絡為協作學習提供了理想的環境，因此，專題學習網站要充分發揮這一優勢，提供協作學習和協同工作的工具和網絡空間。
（6）教學設計原則：要重視教學設計，即要注意分析學習者的特征、要分析教學目標和教學內容的結構、要設計符合學生認知心理的知識表現形式，設計能夠有力地促進主動建構知識意義的學習策略。
六、專題學習網站建設的步驟：
確定選題
（1）選題要具有教育性、科學性、知識性、趣味性與整合性。
（2）選題要獨特、新穎、定位準確。
（3）選題要發揮本身優勢、教學試驗與內容建設相結合。
專題結構化知識設計。
（1）標題
（2）專題內容（知識點）
（3）制作思路
系統結構的設計
（1）專題知識框架
（2）各部分內容的說明
網頁界面的設計
工作任務列表分工
素材、資源的搜集和制作
制作工具的使用
自主學習的設計
協作交流的設計
學生評價系統的設計
網站評價的設計
七、專題學習網站的制作
目前各個學校專題學習網站的開發與設計，大部分都是由計算機教師完成的。由此而帶來的弊端就是懂技術的教師不懂教學，懂教學的老師不懂技術。因此制作時必須由一線教師廣泛參與網站建設，資源的整理、加工，素材的制作，制作相對簡單的網頁部分，計算機教師進行整合，已充分體現教師的教學思想。網站的資源建設，可采納如下途徑：
一線教師：收集資料，上傳，下載符合專題的資源整理加工利用。
專業教師：圍繞專題制作相關素材、課件。
購買:購買教育教學類素材。
制作時要選擇或設計合適的網站源程序，制作富有個性的網站界面，學習資源的呈現要符合學生的認知規律，要按照專題內容的類型和學習者的特征，選擇最合適的形式來表現專題內容。不能是資源的簡單堆積，要對上傳的資源適當加工，并建立合理的檢索機制。其檢索方式至少包括：關鍵字、作者、所屬專題等.
關于教學網站設計與開發大綱和網頁設計與制作教學計劃的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
